NOS SPécificités
Le projet d'établissement approuvé en Conseil d'établissement est le référent de l'action de la communauté éducative. Nous nous y engageons notamment à aider les élèves à vivre avec les autres et donner à chacun sa chance en portant une attention particulière aux enfants aux besoins différents.
L'Anglais en immersion
L’école Notre Dame des Missions devient une école centrée sur l'anglais dès la rentrée de septembre 2021 !
PHILOSOPHIE DU PROJET
• Commencer tôt
• PARLER EN ANGLAIS TOUS LES JOURS
• Donner l’envie d’apprendre par le plaisir,
• Des stagiaires locuteurs natifs encadrés par l'équipe pédagogique.
• UTILISER l’anglais pour la découverte d’autres matières (Arts, Sciences, Sport…)
DES COURS D’ANGLAIS ET DE LA CO-INTERVENTION :
1. CLASSES CO ANIMÉES AVEC UN STAGIAIRE ANGLAIS
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Le stagiaire anglais est un appui fort de l’enseignant lors des séances d’anglais et aide les élèves à s’immerger véritablement dans la culture anglophone
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L’assistant de langues coanime au rythme de l'enseignant de la classe, des leçons en anglais : L’art, le sport, les sciences, « Questions du Monde », sont ainsi dispensées pour partie en anglais
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L’assistant de langues constitue une véritable opportunité pour les enfants de parler anglais, ils peuvent parler du quotidien, au quotidien !
2. UN ATOUT POUR L’AVENIR POUR TOUS !
Tous les élèves inscrits à l’école bénéficient automatiquement du projet "l'Anglais en immersion".
Aménagement d'Horaires
& Classes à Horaires Aménagées Musique
Les Aménagements d'Horaires (A.H.) en primaire et Classes à Horaires Aménagés Musique (C.H.A.M.) au collège permettent aux élèves de poursuivre leur scolarité tout en recevant une formation spécifique en musique. Une convention est établie entre l’Education Nationale, le Conseil Général et la Communauté d’Agglomération Toulon Provence Méditerranée pour le Conservatoire National à Rayonnement Régional (CNRR) afin que le cursus de l’élève se déroule dans les meilleures conditions).
A Notre Dame des Missions, cette proposition concerne :
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les élèves qui entrent en CE1, qui ont eu une préparation en CP et réussi le test de sélection,
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les élèves qui entrent en CE2, CM1 et CM2, et qui ont commencé les Aménagements Horaires ou qui ont passé un test de sélection,
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les élèves qui entrent en 6e, 5e, 4e et 3e qui ont le niveau requis par le Conservatoire (solfège et instrument).
En primaire, l'enseignement musical se déroule au sein de l'établissement, un après-midi par semaine. Il comprend une formation de solfège et chant choral à l'école. L'apprentissage d'un instrument est possible hors temps scolaire.
Les collégiens ont cours au CNRR deux après-midi par semaine (chant choral, formation musicale et instrument).
Projet éducatif et besoins particuliers
Le cours Notre Dame des Missions a toujours été tourné vers l’accueil des enfants en difficulté et diverses chartes ont été mises en place pour leur offrir une attention particulière.
En 2002, un Regroupement d’Adaptation a été mis en place pour les classes de primaire.
En septembre 2009, une Classe d’Inclusion Scolaire (CLIS) s’est ouverte pour les enfants "dys", suivie de plusieurs formations de l’équipe éducative du primaire et collège, et de l'ouverture d'une ULIS (unité localisée pour l'inclusion scolaire) "dys" au collège en 2010.
La CLIS, désormais ULIS école, et l'ULIS collège ont pour mission d’accueillir de manière personnalisée des enfants présentant des Besoins Éducatifs Particuliers en raison de troubles spécifiques du langage oral et écrit. L'ULIS école accueille au maximum 12 élèves de 8 à 12 ans, l'ULIS collège 10 élèves, entre 12 et 16 ans, avec un projet de scolarisation proposé par la MDPH et accepté par la CDA.
Depuis septembre 2017, l’école Notre Dame des Missions, poursuivant sa volonté inclusive et souhaitant donner sa chance à chacun, a créé une structure spécifique pour les élèves à haut potentiel : la classe EHP
Dans une classe de 10 élèves maximum, les élèves de 6 à 10 ans sont accueillis avec un projet personnalisé. Un bilan cognitif est demandé pour intégrer la structure.
